「外国人を採用したいが、日本語は本当に通じるのか?」
「工具の名前も知らないような、全くの素人が来るのではないか?」
外国人材の採用を検討する整備工場様から、最も多く寄せられるのがこの「教育レベル」に関する不安です。
その不安を解消するため、私たちJPCは、ミャンマーに自動車整備士専門の教育学校を設立・運営しています。
外部の送り出し機関に任せるのではなく、自社でゼロから教育することで、日本の整備工場が本当に求める「技術」「日本語」「規律」を身につけた人材だけをご紹介しています。
この記事では、当社のミャンマー整備学校が、どのようにして「即戦力」を育てているのか、その教育の裏側をご紹介します。
特徴①:【技術】日本の現場を想定した6ヶ月の整備カリキュラム
生徒たちは6ヶ月間、集中的に自動車整備の基礎を学びます。
単なる座学ではなく、日本の現場で求められる「実践的な作業」に重点を置いているのが特徴です。
【クリックして表示】ミャンマー校の詳細な学習カリキュラム一覧
当校では、日本の整備現場で即戦力となるため、以下の体系的な「座学」と「実習」のカリキュラムを教えています。(※このカリキュラムは、日本の自動車整備士3級の試験範囲を基準に構成されています)
自動車整備座学カリキュラム
■ 自動車の概要
自動車の定義
自動車の歴史
自動車の分類
■ 自動車の構造
ガソリン・エンジン
ディーゼル・エンジン
動力伝達装置
アクスル及びサスペンション
ステアリング装置
ホイール及びタイヤ
ホイールアライメント
ブレーキ装置
フレーム及びボディ
灯火装置
計器及び警報装置
安全装置
その他
■ 自動車の材料
鉄鋼
非鉄金属
焼結合金
非金属
■ 自動車の機械要素
ねじ
スプリング
ベアリング
ギア
ベルト及びプーリー
チェーン及びスプロケット
■ 燃料及び潤滑剤
燃料
潤滑剤
■ 基礎的な原理・法則
熱
力
仕事とエネルギー
圧力と応力
電気と磁気
■ 自動車の諸元
寸法
排気量
圧縮比
空車重量と自動車総質量
自動車に働く抵抗
変速比
駆動力
登坂能力
燃料消費率
自動車整備実習カリキュラム
■ 整備の基礎知識
整備作業の目標
職場の労働安全
安全作業の心得
整備工場から発生する公害
■ 基礎整備作業
基本作業(各種工具の使用方法)
測定作業
■ 点検・作業
エンジン点検作業
シャシ点検作業
充電作業
清掃・洗浄作業
給油作業
昇降作業
エア・コンプレッサ
その他の整備作業


特徴②:【日本語】N3レベル+「現場で使う言葉」の教育
日本の整備現場で最も困るのが「指示が通じない」ことです。
当社では、日常会話レベルである日本語能力試験(JLPT)N3レベルの文法・読解・会話を学ぶだけでなく、整備工場で実際に使われる「現場の日本語」も教育しています。
「スパナ取って」「インパクト締めて」といった工具・作業の指示語
「〜しました」「〜が終わりました」という「報告・連絡・相談」の練習
危険を知らせる「危ない」「ストップ」などの安全用語


特徴③:【規律】全寮制による「日本式」の共同生活
技術や語学以上に、日本の職場で大切なのが「規律」と「協調性」です。
当校の生徒は全員が全寮制で共同生活を送っています。
決められた時間に起床・就寝し、当番制で掃除や食事の準備を行う。仲間と協力し、時間を守る。
この6ヶ月間の共同生活を通じて、日本の企業文化にスムーズに適応できる「社会人基礎力」を養っています。彼らの多くは「日本で技術を学び、家族を支えたい」という強い動機を持っており、非常に真面目で意欲が高いのが特徴です。
全寮制を活かした徹底した教育体制(朝AM6:00起床から、夜23:00の就寝までのカリキュラム)
| 時間割 | 時間 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SHR | 6:00~8:00 | 起床・体操・朝食 | 起床・体操・朝食 | 起床・体操・朝食 | 起床・体操・朝食 | 起床・体操・朝食 |
| 1時限目 | 8:00~8:50 | 日本語28 | 会話 | 日本語29 | 日本語30 | 会話 |
| 2時限目 | 9:00~9:50 | 日本語28 | 漢字 | 日本語29 | 日本語30 | 漢字 |
| 3時限目 | 10:00~10:50 | 日本語28 | 日本語29 | 会話 | 日本語30 | 復習テスト (26~30) |
| 4時限目 | 11:00~11:50 | 日本語28 | 日本語29 | 漢字 | 日本語30 | 復習テスト (26~30) |
| 昼休み | 11:50~13:00 | 昼休み | 昼休み | 昼休み | 昼休み | 昼休み |
| 5時限目 | 13:00~13:50 | 基礎構造 | PC練習 | 点検・検査 | ビジネスマナー | 工作・測定作 |
| 6時限目 | 14:00~14:50 | 基礎構造 | 基礎構造 | 点検・検査 | 基礎構造 | 工作・測定作業 |
| 7時限目 | 15:00~15:50 | 工作・測定作業 | 基礎構造 | 工作・測定作業 | 基礎構造 | 自動車の諸元 |
| 8時限目 | 16:00~17:00 | 工作・測定作業 | 基礎構造 | 工作・測定作業 | 基礎構造 | 自動車の諸元 |
| SHR | 17:00~17:30 | 清掃・整理・整頓 | 清掃・整理・整頓 | 清掃・整理・整頓 | 清掃・整理・整頓 | 清掃・整理・整頓 |
| LHR | 17:30~19:00 | 夕食・休憩 | 夕食・休憩 | 夕食・休憩 | 夕食・休憩 | 夕食・休憩 |
| 自習 | 日本語復習・予習 | 日本語復習・予習 | 日本語復習・予習 | 日本語復習・予習 | 日本語復習・予習 | 日本語復習・予習 |
まとめ:なぜ私たちが「質」にこだわるのか
私たちがコストをかけてミャンマーで学校を運営するのは、「紹介して終わり」にしたくないからです。採用していただいた企業様で長く活躍し、整備工場の戦力となり、生徒本人の人生も豊かになる。そのために、私たちは教育という「入口の質」に徹底的にこだわっています。
この学校で学んだ生徒の「生の声」を聞いてみませんか?
ミャンマー人材の採用にご興味をお持ちいただけましたら、
現在ご紹介可能な生徒のプロフィール(匿名リスト)や、彼らの日本語での自己紹介動画などをご覧いただけます。